Entrevista a la profesora de computo

Aquí les comparto una entrevista con la profesora de computo quien nos da su opinión acerca de nuestro trabajo y de la intervención

Proyecto de intervención

Proyecto de intervención les compatimos nuestros trabajo final de nuestro diseño instruccional,  como se puede leer fue una gran experiencia esta práctica ya que nos enfreta a la realidad de nuestra educacion

Animación DIversidad cultural.

Aqui les comparto una animación donde doy vida a la historia de la Caza del Tesoro y Webquest. espero les guste.
En este programa puedes realizar distintas peliculas y videos cortos, en cuanto a mi experiencias y muy facil de utilizar.
http://goanimate.com/videos/086Y3Ci_ZAb4/1
Video corto
http://goanimate.com/videos/0ZoryS1DrqkI/1

WEBQUEST

En la siguiente liga podras entras ala webquest: http://webquest.carm.es/majwq/wq/ver/32854

Carta descriptiva WEBQUEST Explorando el mundo

A continuación les muestra la carta descriptiva para realizar una Webquest, que es una herramienta basado en el Aprendizaje por Proyectos, donde el niño realiza un proyecto utilizando diversas fuentes electronicas que el propio diseñador o profesor  le proporciona para que no se pierda en sin fin de paginas en la busqueda de informacion.  

Caza del tesoro

Liga para entrar a la caza del tesoro entra a la siguiente liga http://webquest.carm.es/majwq/wq/vercaza/2892

carta descriptiva Caza del tesoro

Ahora les comprato mi carta descriptiva y mi liga para que visiten mi caza del tesoro llamado "Explorando las culturas del mundo" que tiene como finalidad que el niño conosca algunas otras cultura dle mundo y reflexione sobre la importancia que existan.
En cuanto a mi experiencia en la elaboración de diseño instruccional me costo trabajo, pues buscar la información.

EL ABP y el ApP

Ahora les comparto los siguientes mapas conceptuales sobre el Aprendizaje Basado en Problemas  y el Aprendizaje por Proyectos, estos dos tipos de aprendizajes estan centrados en el alumno y la construcción de su conocimiento de manera autónoma, pues el profesor solo es un guía que acompaña al educando en su proceso de aprendizaje

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Mapa conceptual sobre diseño instruccional con el apoyo de las TIC

Les comparto este mapa conceptual sobre el diseño instruccional con el uso de las TIC,  basado en el aprendizaje y en el alumno, y no en el profesor, ya que este toma el rol de guía, donde por medio del descubrimiento y de solución de problemas de la vida cotidiana, de manera colaborativa, va ir construyendo su propio conocimiento.  Es importante que se diseñen proyectos con el uso de las TIC,  de manera que los alumnos puedan desarrollar las aptitudes y capacidades  para aprender por medio de estas herramientas de manera colaborativa, y se deje a un lado ese tabú que se tiene sobre el uso de TIC y no sólo se utilice como un artefacto físico para entretener y una manera más de sólo transmitir contenidos curriculares,  sino que el alumno realmente aprenda por el mismo y en conjunto con sus compañeros.

 

Video de la Sociedad de la información y del conocimiento

Ahora les comparto un video sobre la Sociedad de la información y de conocimiento, donde se tratan temas como las brecha digital existente en nuestro país.
Este proyecto fue realizado en Movie Maker

Guión para un video

Ahora con el uso del podcats realezare un video, sin embargo como se hizo  con el podcats es importante que se realizar un guión.

Podcats sobre la sociedad de la información y del conocimiento

Ahora les comparto un podcats sobre el tema de Sociedad de la información y del conocimiento , este tipo de herramienta, nos permite grabar voz y conjugarla con música por lo que es un buen recurso para que los docentes introcuscan a sus alumnos al uso de las TIC.  

Ahora les comparto un guion para realizar un podcast en este caso sobre el tema de la sociedad de la información y del conocimiento.

A partir de lo visto en clase les comparto lo realizado en la herramienta google Docs una herramienta donde se pueden trabajar de manera conjunta en un docuemento, es muy facil acceder a esta herramuenta solo necesitas un cuenta en gmail.

Ahora les comparto el siguiente ensayo sobre la Sociedad de la información y del conocimineto (SIC), en él trato de analizar  la situación actual  de México en cuestiones de uso de  TIC, las brechas economicas, digital, cognitiva, informaciónal, social y cultural  a superar y la manera de como podemos reducirla y así considerar  llegar a ser SI.

 

Mucha gente piensa que vivimos en una sociedad de la inforación y por tanto es una sociedad del conocimiento, sin embargo desde mi punto de vista esto no es así,  ya que la primera es un sociedad donde gracias a la tecnología podemos tener acceso a información de todo el mundo, (cabe destacar que en México hay una gran brecha digital donde ni la cuarta parte de la población tiene acceso a una computadora ni mucho menos al internet) y para llegar a sociedades del conocimiento hace falta terminar con esta brecha digital, económica etc para poder despues utilizar esa información para el desarrollo de la inteligencias colectivas y así poder crear nuevo conocimiento entre varias personas.
 A continuación te presento un mapa conceptual donde se aclaran que es la sociedad de la información y del conocimiento y las inteligencias colectivas para la creación de nuevo conocimiento

Bibliografía: 
Navarro, M. G. (2009). Portal de portales Latindex. Recuperado el 2 de septiembre de 2012, de http://redalyc.uaemex.mx/src/inicio/ArtPdfRed.jsp?iCve=15812486017
Toro, L. C. (24 de septiembre de 2010). Contribuyendo a la construcción colaborativa del presente y el futuro con educación apoyada en T.I.C – Education and technology. Recuperado el 2 de septiembre de 2012, de http://leocorredor.wordpress.com/2010/09/24/inteligencia-colectiva/
Torres, R. M. (21 de abril de 2005). Sociedad de la información/ sociedad del conocimiento . Recuperado el 2 de septiembre de 2012, de http://www.ub.edu/prometheus21/articulos/obsciberprome/socinfsoccon.pdf 
UNESCO. (2005). Hacia las sociedades del conocimiento . Recuperado el 2 de septiembre de 2012, de http://unesdoc.unesco.org/images/0014/001419/141908s.pdf
Waldez*, F. J. (23 de MAYO de 2005). INEGI . Recuperado el 2 de SEPTIEMBRE de 2012, de Sociedad de la informacion y del conocimiento : http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/Articulos/tecnologia/sociedad.pdf   

No toda la información adquirida en la web es confiable sin embago  hay algunos sitios donde puedes encontrar exelente información utilizando estrategias.  A partir de los conocimiento adquiridos en clase, aqui les muestro algunas estrategias de busqueda de información en internet, como son: el uso de comillas, de booleanos AND, NOT y de verificación de dominio, Espero y les sea util estos tips.

Cuadro sobre la Brecha digital en México.

El uso del blog como un material didáctico para la construcción del conocimiento.
El  blog es una herramienta en la red donde se puede comunicar, interactuar y un medio generador de conocimiento. Los edublogs son utilizados por algunos profesores como un material didáctico  donde puede tener comunicación  con sus alumnos. sin embargo no solo es utilizado como medio de socialización, sino un espacio donde el alumno puede expresarse libremente, dar su opinión sobre un tema en especifico, lo que lo ayuda para mejorar su redacción, como también debatir con sus lectores, también desarrolla  la creatividad ya que al tener un espacio personal para compartir al mundo digital, quién y qué es lo que piensa, puede diseñar su blog que refleja su personalidad, lo que ayuda  a que sus lectores conozca mas allá de sus opiniones.
A pesar que hoy en dia el uso de la tecnología es indispensable y las nuevas generaciones la utilizan casi a diario (claro esta quien tiene acceso a ellas), no las saben utilizar a favor de su aprendizaje, esto se debe  a que nunca han sido educados digitalmente pues los profesores al pertenecer a otra generación, y no están capacitados para hacer uso de ella y como pueden ser utilizadas para mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje.
Considero que es un buen recurso pues hace que el alumno desarrolle habilidades como la creatividad, la redacción, y la capacidad de debatir. Sin embargo antes de abrir un weblog, concuerdo con el articulo (Lara, 2005) donde lo primordial es enseñar a los alumnos a utilizar los blogs de manera responsable y hacerlos conscientes de las consecuencias que puede tener al hacer mal uso de una información; y  sobre todo motivarlos para que no solo sea un medio  por lo cual se le va a evaluar, sino que lo siga utilizando a lo largo de la vida.

Bibliografía

Lara, T. (octubre-diciembre de 2005). Blogs para educar. Recuperado el 26 de agosto de 20012, de Revista Telos, número 65,: http://sociedadinformacion.fundacion.telefonica.com/telos/articulocuaderno.asp@idarticulo%3D2&rev%3D65.htm

Las tic en educación

Las tic pueden ser utilizadas para métodos didacticos

Ahora escuchemos este podcats ahora ve

Ahora ve lee el siguiente documento

http://colaboracontic.blogspot.mx//

Reflexión:

Los fenómenos generados por las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC)  plantean nuevos retos para las sociedades debido a que las transformaciones tecnológicas han provocado cambios en la sociedad relacionados con las formas de trabajo y las maneras de interacción y comunicación entre los diversos sectores sociales (Garduño, 2004)  sin embargo en nuestro país son muy pocos los que tiene acceso a dichas tecnologías.
De acuerdo con las cifras que dio a conocer el INEGI sobre la disponibilidad y el uso de de tecnologías de la información y comunicaciones en los hogares en 2010 encontramos que en México es muy poca la población que cuenta con este tipo de tecnologías, ya que el 29.8% de la población cuenta con una computadora en su hogar pero  sólo el 22.2% cuenta con internet, esta cifra está por muy debajo a comparación de otros países como Corea y Holanda donde el 90% de su población cuenta con internet. Este problema se debe a que la población no cuenta con recursos económicos para adquirir una computadora y más aun con lo suficiente capital para pagar la renta del internet, o en el caso de los estados como Chiapas, la entidad que presenta el porcentaje más bajo en cuestión de acceso a una computadora e internet de todo el país, se debe a su contexto donde en muchos poblados no se cuenta ni con luz eléctrica. 

Los jóvenes  es el sector de la población que más las utiliza esto se debe a que es la fuente principal de información, y por el uso de las redes sociales virtuales, que son comunidades virtuales donde sus usuarios interactúan con personas de todo el mundo con quienes encuentran gustos o intereses en común, funcionan como una plataforma de comunicaciones que permite conectar gente que se conoce o que desea conocerse (Castro, 2006) y donde pasan la mayor parte del tiempo, claro está los que tienen acceso a internet, ya que la mayoría de la población  que utiliza el internet lo hace desde un espacio público donde paga por el servicio.

Respecto a la encuesta realizada al grupo 1504 analizando los resultados observamos que el uso de la computadora es común pues el 97% de la muestra comentó que cuenta con una computadora, esto se debe a dos razones, la primera  es que es un recurso  de apoyo en el ámbito educativo,  donde  buscan información para realizar tareas y proyectos, y la segunda se debe a la zona urbana donde nos ubicamos, pues tenemos mayor disponibilidad económica de adquirir una computadora que por ejemplo un joven que habita  en una zona rural. En los resultados también se encontró que si bien es un recurso escolar, el lugar donde se utiliza más es en la casa y no en la escuela, esto se debe a que no hay recursos en la escuela para que cada alumno tenga una computadora para utilizarla dentro de ella, es importante resaltar que tampoco se utiliza porque los profesores no están lo suficiente preparación en TIC para utilizarlas como un medio didáctico, esto lleva a que el alumno nos sepa explotar este tipo de tecnología  al máximo y solo se quede con el conocimiento que va adquiriendo por su cuenta y lo que aprende de sus amigos o hermanos.

Existen distintos programas gubernamentales y no gubernamentales que han tratado de fomentar el uso de las TIC como medios didácticos, para la mejora del proceso Enseñanza-aprendizaje.

Existen fundaciones como la Fundación Punto Verde A.C quienes donan computadoras a escuelas de bajo recursos y su instalación (Fundación punto verde, 2012) O en el caso del estado de Yucatán Telmex y el gobierno lanzaron el "Programa Educativo Telmex" donde  dicha compañía telefónica  dona computadoras en beneficio a escuelas primarias y secundarias. Además de instalaciones de Educación Digital, Aulas Digitales  y Bibliotecas Digitales. Sin embargo esto no erradica el problema pues nos es suficiente con que tengan el equipo si los docentes no cuentan con la preparación para utilizarlas. (TELMEX, 2012)

Hay igual programas lanzados por empresas extranjeras como IBM  que lanzan programas (Info Channel, 2012) para mejorar el aprendizaje por ejemplo :

KidSmart. Programa de educación infantil que consta de módulos de cómputo denominados “Pequeño Explorador” y tiene como objetivo mejorar el proceso de enseñanza-aprendizaje en escuelas públicas de pre-escolar. El programa ha beneficiado a más de 120 mil niños en México y más de 15 mil docentes han participado en esta iniciativa a nivel nacional.

Reading Companion. Es una herramienta diseñada para mejorar el aprendizaje del idioma Inglés, utilizando tecnología de reconocimiento de voz de IBM basada en Web. En México existen 58 sitios trabajando con esta solución.

TryScience. Portal web que permite a los niños y adolescentes experimentar, juega con las ciencias. Desde su lanzamiento en el 2000, ha recibido millones de visitas y actualmente se encuentra entre los “50 mejores sitios de la red”.

Como se puede observar hay distintos programas sin embargo todos son fomentados por empresas extranjeras y no por  el gobernó al cual no le interesa.  

Bibliografía

Castro, L. (2006). Internet básico. Recuperado el 19 de agosto de 2012, de http://aprenderinternet.about.com/od/RedesSociales/g/Que-Es-Una-Red-Social.htm

Fundación punto verde. (24 de julio de 2012). Recuperado el 19 de agosto de 2012, de http://www.reciclaelectronicos.com/blog/2012/07/primera-donacion-de-fundacion-punto-verde-a-c/

Garduño, R. (2004). Revista Unam. Recuperado el 19 de agosto de 2012, de http://www.revista.unam.mx/vol.5/num8/art50/art50.htm

Info Channel. (24 de JULIO de 2012). Recuperado el 19 de AGOSTO de 2012, de http://www.infochannel.com.mx/ibm-impulsa-un-planeta-mas-inteligente

TELMEX. (11 de JULIO de 2012). Recuperado el 19 de AGOSTO de 2012, de http://www.telmex.com/mx/corporativo/salaPrensa_ComPrensa2012_110712.665.html

 

Bienvenida

Estimado navegaor:
Te doy la cordial bienvenida a este espacio, mi  nombre es Jennifer Vega
Soy estudiante de la carrera de Padagogia de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, el contenido de este blog pertenece a la asignatura de Nuevas Tecnologias de la Educacion del grupo de 1504 que esta a cargo de la profesora Norma Angelica Morales

Objetivo: Dar a conocer los proyectos escolares que se realizaran en este curso y se pretende que puedas hacer uso de su conetnido y asi compartir los conocimientos adquiridos.